que faire le dernier jour de classe maternelle

11décembre 2021 Dernière mise à jour: 15 décembre 2021. 2 minutes de lecture . C’est une nouvelle année scolaire et il est plus important que jamais d’accueillir chaleureusement les élèves ! La décoration des portes de classe est une façon de le faire. Que vous utilisiez un thème ou que vous décoriez avec les noms des élèves en ÉCOLEMATERNELLE OU ÉLÉMENTAIRE : QUE SE PASSE˜T˜IL SI UN ÉLÈVE EST EN CONTACT AVEC UN ÉLÈVE MALADE DE LA COVID˜19 ? ˚ÉLÈVE DE LA MÊME CLASSE OU CONTACT À RISQUE*˛ Si l’autotest*** est négatif • Pas d’isolement Poursuite des cours en présentiel Si l'autotest est positif L'élève fait un test RT-PCR de confirmation. Si ce test Laprésentation du cahier de vie collectif en maternelle. Le cahier de vie permet de communiquer avec les parents, de leur raconter ce qui se passe en classe, mais aussi d’individualiser le travail de l’enfant : à l’opposé du classeur banal qui contient les fiches réalisées par l’écolier, à la présentation standardisée, le Alorsqu'il y avait un peu moins de 4 000 postes vacants d'enseignants au début de l'été, une bonne partie d'entre eux vont être occupés par des contractuels. Ce sont des professeurs qui pour Lesenfants travaillaient 8 heures par jour d'école. Les horaires étaient de 8 heures à midi et de 13 h 30 jusqu'à 16 h 30. Ensuite les punitions : 100 lignes à copier. Et puis les garçons s'amusaient aux billes, à saute mouton et aux osselets et puis les filles à la corde à sauter, aux osselets, à la marelle. nonton my girlfriend is alien season 2 sub indo. Et voilà de quoi boucler la dernière activité de mon compte à rebours le grand défi de fin d’année. Infos défi Passé / Présent / futur il s’agit de leur faire inventer une phrase à chaque temps sur le thème de Noël Où sont les verbes ? noms ? je leur demanderai de souligner les verbes en rouge et entourer en bleu les noms. J’ai mis 2 coloriages trouvés sur Pinterest pour récompenser la participation de chacun et je ferai une affiche pour mettre le nom des gagnants. Pour les maths, j’ai utilisé des défis de l’académie d’Orléans-Tours. Je vais les mettre par 3 ou 4 et j’imprimerai les fiches du défi en format A3 et ils auront une feuille sur laquelle écrire les réponses. Je fluotterai l’étoile de chaque défi dès qu’il sera rempli ils auront la possibilité de réessayer en cas d’erreurs. Autorisation d’utiliser tous les outils de la classe, de chercher sur l’ardoise, sur des feuilles de brouillon. La dernière semaine d’école ici Le compte à rebours ici La cérémonie de fin d’année ici Le grand défi de Noël ici Professeur des écoles, c'est un vrai métier et si l'on demande aux parents de faire la classe à la maison, ce n'est ni facile, ni une évidence pour chacun. Alors pour vous simplifier la vie, nous avons demandé à une pro ses conseils et ses astuces. Merci à Fanny qui enseigne en TPS / PS / MS pour ses précieux conseilsDe la PS au CM2 combien d’heures de travail prévoir par jour pour les enfants ?En maternelle le travail » purement scolaire maths, langage écrit, graphisme devrait se situer entre 1h PS à 2h GS maximum. Mais attention, en maternelle, un jeu de société ou un puzzle sont considérés comme étant du travail. Il ne s’agit pas de faire uniquement des fiches écrites ». Pour le cycle 2 CP, CE1, CE2 , un total de 2h-2h30 paraît correct. Et on peut pousser jusqu’à 3h voir 4h pour les plus motivés pour le cycle 3 CM1, CM2, 6e. Après, il faut s’adapter aux enfants. Certains n’auront pas besoin de beaucoup de temps pour faire le travail alors que d’autres oui. Et si l’enfant décroche, inutile d’insister parce qu’il n’a pas fait son quota d’heures, on change d’activité ou on reporte à un moment où il est plus la journée Voici une idée d’emploi du temps qui peut être mis en place pour des enfants de maternelle PS à GS Voici une idée d’emploi du temps qui peut être mis en place pour des enfants d'élémentaire CP au CM2 Le matin, il faut privilégier les fondamentaux, c'est-à-dire les domaines essentiels maths, français, lecture pour être sûr qu’ils seront faits chaque jour. Une fois que ces domaines ont été travaillés, on peut passer aux langues, à l’histoire géographie, aux sciences...En plus des documents transmis par le maître ou la maîtresse, quelques ressources en ligne auxquelles on peut recourirVoici une liste de sites qui sont utilisables par les enfants seuls avec surveillance de l’adulte bien sûr pour les plus petits. Attention, ces sites peuvent ne pas tous fonctionner correctement du fait de l’explosion de leur Ma classe à la maison » par le CNED Le CNED propose gratuitement des ressources pour les enfants de la petite section jusqu’au lycée. Pour la partie PS/MS, un petit livret avec des pistes est disponible pour avoir des idées d’activités. Et à partir de la GS, les apprentissages sont organisés par semaine avec un emploi du temps précis et des fiches téléchargeables ainsi que des ressources numériques. C’est donc clé en main et bien pratique. - Calcultice » Ce site propose plein de petits calculs en ligne pour travailler le calcul mental. Il faut être rapide, c’est ludique, gratuit, et les activités proposées vont du CP jusqu’à la 6ème. - Les vidéos de la Canopé » Le réseau Canopé met à disposition gratuitement des vidéos pour le cycle 2 et 3 mais on peut aussi en regarder certaines dès le cycle 1. Elles sont très bien faites et largement utilisées par les enseignants personnellement je suis fan. Vous y trouverez des thèmes variés tels que français, maths, enseignement civique et moral, sciences, musiques, langues vivantes. - Le site Lumni » Le site Lumni, anciennement France TV Education, réunit des vidéos à l’attention des enseignants mais qui sont disponibles pour tous, de la petite section à la terminale. On y retrouve tous les domaines scolaires, c’est une véritable mine d’or, gratuite et très facile à utiliser. - Le site pepit » C’est un site belge qui propose une multitude de petits jeux en ligne faciles à prendre en main. Il est adapté aux enfants de 4 à 12ans. Vous y trouverez des mathématiques et du français avec notamment des exercices sur les sons et la bande sonore qui va avec.=> 10 podcasts gratuits et super bien réalisés pour les enfants <=Quelques cas particuliersAvec un enfant qui a des difficultés scolaires, Faites l’essentiel avec lui lecture, numération calcul mental, pose d’opérations, français la structure de la phrase, conjuguer les verbes, un peu d’orthographe. Allez au plus important, même si tout n’est pas fait. Il vaut mieux en faire moins mais consolider les bases plutôt que de s’éparpiller dans tous les domaines au risque de les un petit de maternelle, pour maintenir son attention Utiliser les comptines vues en classe ou celles de la maison d’ailleurs sont un très bon moyen de retrouver l’attention de l’enfant. On peut aussi faire des petites pauses en écoutant de la musique, en racontant une histoire, en faisant des exercices de respiration ou des postures de yoga. Un petit a besoin d’être régulièrement en mouvement pour pouvoir être concentré après l’intérêt de la demi-heure de motricité journalière à l’école et des récréations. Donc il faut absolument programmer des plages de temps de motricité dans la journée si on peut sortir dans le jardin c’est parfait, sinon des cache cache dans la maison, danser comme un fou sur de la musique …. Laissons parler notre créativité !Avec plusieurs enfants à gérer en même temps On fait comme on peut. On aide un enfant sur le travail qui nécessite l’adulte pendant que l’autre enfant fait du travail autonome puis on inverse. Pour les plus petits, on peut leur proposer un puzzle en autonomie ou de la construction pendant qu’on travaille avec son frère ou sa sœur plus grand. Au niveau spatial, un espace pour chacun peut être une bonne idée pour que tout le monde travaille dans le calme bien que ce ne soit pas évident lorsqu’il y a des petits qui nécessitent de la surveillance. Et pourquoi pas profiter de la sieste du plus petit pour travailler avec l’aîné... et proposer à l'aîné de travailler avec son cadet certaines quand on télétravaille en même temps ? Il faut laisser les enfants en activité autonome qu’ils peuvent donc effectuer sans adulte sur nos plages de télétravail. Et s’octroyer des moments de pause définis pour s’occuper d’eux avec des activités qui nécessitent la présence de l’adulte. Travailler pendant la sieste est aussi une bonne idée quand les enfants la font. Et garder le temps des repas et du goûter tous ensemble, sans travailler pour se lire aussi Comment organiser sa journée de télétravail avec son enfant ? Bien se laver les mains, les trucs qui marchent avec les enfants En panne d'idées ? 8 recettes faciles que les enfants adorent Bonus téléchargez et imprimez votre emploi du temps pour vous organiser en familleVous pouvez retrouver Fanny et plein de bonnes idées sur son blog ou ses réseaux sociauxUn dernier conseil à tous les parentsFaites au mieux et ce sera parfait ! Nous sommes bien conscients nous, les enseignants, que vous ne pourrez pas reproduire les journées de classe habituelles. L’important pour vos enfants est qu’ils conservent un rythme de travail et qu’ils puissent continuer d’activer les notions déjà apprises. N’hésitez pas à contacter l’enseignant si vous avez des questions ou des difficultés, nous sommes là pour ça ! Et prenez du temps aussi de loisir et de détente avec vos enfants, c’est important. ...Et puis s’ils regardent un peu plus la télé que d’habitude, ne culpabilisez pas, on fait du mieux qu’on peut. © Soraya Irving Les meilleures activités Montessori gratuites pour les maternelles Votre navigateur ne peut pas afficher ce tag vidéo. Brigades, ZIL, remplaçants, le démarrage est primordial !! Quand on arrive dans une nouvelle école, il y a plein de choses à faire et à penser très vite. Il faut être efficace tout de suite. En fait, parfois le problème, c’est déjà juste d’arriver jusqu’à l’école. Alors, avant de partir, n’oubliez pas votre repas de midi votre portable et le numéro de téléphone de l’école où vous vous rendez un GPS ou à défaut une carte routière ou un plan imprimé avant de partir l’adresse de l’école en option affaires pour faire du sport, affaires de piscine => pour ma part, je n’étais pas forcément avertie à l’avance lorsqu’il y avait piscine donc il faut être prêt tout le temps au cas où ». D’un point de vue pratique, dans nos petits villages de campagne, l’école se trouve souvent juste à côté de la mairie ou de l’église. Ceci dit, les groupes scolaires plus modernes sont souvent excentrés et parfois très mal indiqués. Renseignez-vous avant de partir. A l’école Quand vous arrivez enfin dans l’école, armez-vous de votre plus beau sourire et repérez les points stratégiques les toilettes, la photocopieuse, la machine à café et le micro-ondes ; ainsi que les informations stratégiques horaires de récré, horaires de sortie, fonctionnement cantine/garderie/bus. Une fois en classe, vous ne pourrez plus gérer tous ces problèmes pratiques alors il faut les gérer avant. Parfois, par manque de temps, cela se fait en marchant dans les couloirs accompagnés du directeur ou d’un collègue pour rejoindre la salle de classe dans laquelle les élèves vous attendent déjà. Il faut être attentif et enregistrer très vite toutes les informations. Dans la classe Ce qui est primordial c’est que les élèves comprennent très vite qu’avec vous aussi ils vont travailler. Donc on règle les problèmes pratiques et hop, au boulot !! Dès l’entrée en classe, il faut donc gérer rapidement les fameux problèmes de cantine/garderie/bus. A moins que cela ait été fait avant votre arrivée. Ensuite, il est important de se présenter, d’expliquer pourquoi on est là et de faire l’appel, éventuellement de demander aux élèves de se présenter. Bien évidemment, sur un remplacement court, il est difficile de connaître les élèves et de pouvoir les appeler/interroger au besoin. Pour cela plusieurs solutions fabriquer une étiquette avec son prénom. Le mieux est d’avoir un modèle pour que ça aille vite. réutiliser les étiquettes fabriquées par un autre remplaçant que le prévoyant PE de la classe aura soigneusement conservées. utiliser les étiquettes d’anglais s’il y en a et prendre l’option d’appeler les élèves par leur prénom anglais pour la journée. les faire tout simplement écrire leur prénom sur leur ardoise. C’est l’option que j’avais personnellement choisie ces dernières années pour une question de rapidité. Au boulot Une fois tous ces détails pratiques mais primordiaux réglés, mettez les élèves au travail immédiatement. Un travail individuel, silencieux et en autonomie et pour cela je vous donnerai bientôt des pistes pour chaque niveau. Cette partie de la journée est décisive pour la suite. Pourquoi ? Parce que cela permet de montrer aux élèves que vous attendez d’eux un comportement d’élève et un travail sérieux. Parce que c’est le moment pour vous de vous pencher sur la question de l’organisation de la journée. C’est-à-dire que c’est le moment de regarder l’emploi du temps, d’éplucher les cahiers du jour, les fiches en attente sur le bureau, le mot éventuel laissé par l’enseignant, les outils dont disposent la classe etc. Parce que ça vous laisse le temps de souffler 3 minutes et de vous poser un peu pour réfléchir et anticiper sur la suite. Voilà pour le démarrage. Évidemment avec des maternelles, le déroulement est différent. Mais en maternelle, bien souvent, pour nous aider, nous avons les supers-ATSEM. Merci à elles Vous voilà armés pour le démarrage de journées de remplacements non prévus. Nombre de ces conseils restent valables pour les remplacements prévus très peu de temps à l’avance. La différence se joue surtout sur le temps que vous avez eu ou non le matin avant la classe pour discuter avec les collègues et prendre connaissance du fonctionnement et de l’école et de la classe. Illustrations Mysticlolly et Jack Koch Cet article a été le coup de de trois autres blogueurs. Merci à eux !! Cliquez sur les images pour aller les lire. Sur le même thème Navigation de l’article Dans notre article d'aujourd'hui, vous découvrirez Messages de fin d'année pour les élèves de maternelle , dans notre guide année, le dernier jour d'école semble venir si vite ! Peu importe à quel point l'année scolaire a pu être difficile, je suis toujours si nostalgique de voir à quel point mes élèves de maternelle ont grandi et changé depuis qu'ils ont mis les pieds dans ma dirait que je viens de renvoyer mes élèves à la maison avec la lettre pour notre premier jour d'école. J'ai essayé de mettre des mots sur mes sentiments sous la forme d'un Lettre du dernier jour de maternelle à mes élèves et maintenant je vous propose une version imprimable gratuite ci-dessous !Vérifiez ces Messages de fin d'année pour les élèves de maternelle Chers élèves de maternelle,Vous ne verrez probablement jamais cette lettre, mais j'aimerais pouvoir la mettre dans une capsule temporelle et la garder pour vous lorsque vous serez plus âgé et que vous pourrez mieux comprendre le sens de cette année que vous venez de conclure. Il y a 9 mois, vous êtes entré dans ce lieu appelé "Kindergarten".Beaucoup d'entre vous ont eu peur. Certains d'entre vous ont pleuré et ne voulaient pas rester. Pourtant, tu es resté. J'ai tenu ta main pendant que tu disais au revoir à ta famille et je t'ai laissé t'asseoir à côté de moi sur le tapis pendant que j'étais triste. Nous avons lu une histoire ensemble et joué à un jeu pour connaître le nom de notre temps ensemble, vous avez appris ce que cela signifiait de s'asseoir en cercle, de marcher en rang, de tenir un crayon, d'utiliser des ciseaux, de fermer votre manteau et de faire partie d'un groupe. Vous avez appris à lire, êtes devenu mathématicien, scientifique, chercheur et bien plus encore. Vous avez appris ce que signifie être un ami. Vous avez joué avec les autres, joué à tour de rôle, résolu des problèmes et pratiqué la avez souri, ri et parfois pleuré. Toutes nos journées n'ont pas été faciles, mais la plupart de nos journées ont été remplies d'apprentissage, d'excitation et de bonheur. Vous m'avez donné beaucoup de câlins et de high fives, et vous m'avez toujours appelé "Professeur", peu importe combien de fois j'ai dit mon rapide de 9 mois et beaucoup d'entre vous perdent des dents ! Certains d'entre vous ont maintenant 6 ans et vous êtes presque tous en première année. Le temps semble filer, et même si je suis excité pour l'été, parfois je souhaite que le temps ralentisse un peu pour que nous puissions avoir un peu plus de temps je sais que tu es prêt à partir. Notre temps ensemble est terminé. Avant de partir, rappelle-toi que je crois en toi et que je sais que tu es capable de grandes sais qu'une grande partie de cette année s'estompera de vos souvenirs au fil du temps. Une partie de cette année s'effacera peut-être aussi de ma mémoire, mais j'espère que nous nous reverrons. J'espère que si nous le faisons, que vous ayez 7 ou 27 ans, nous puissions nous regarder avec un sourire et nous souvenir qu'il était une fois, vous aviez 5 ans, et qu'il était une fois, j'étais votre ce jour,Votre professeur de maternelle Vous avez peut-être déjà entendu votre collègue de langues mentionner son Deputy teacher ou son Teacher assistant ? Pourtant, qui dit rituels de classe ne dit pas forcément professeurs de langues vivantes 🙂 ! Et comme la rentrée est l’occasion idéale pour mettre en place de nouveaux rituels de classe, on vous donne quelques idées 😉 1/ Le rituel de classe en quelques mots2/ Des rituels de classe pour débuter le coursa Des rituels de classe pour revoir les acquis du cours précédent de manière ludiquePassword please!Le Deputy teacher ou Teacher assistantLe quiz avec PlickersLes flashcardsLa phrase du jourb Des rituels pour éveiller la curiosité intellectuelle de vos élèves et enrichir leur cultureUn jour, une…Le Mystery Bag3/ Des rituels de classe durant le cours les intermèdes4/ Des rituels de classe pour clôturer le coursLa note de fin de coursLes trois mots-clésLa météo de la classe 1/ Le rituel de classe en quelques mots Un rituel de classe est une pratique récurrente à but pédagogique qui revient à un moment bien défini du cours. Il prend souvent une forme ludique qui peut évoluer au cours de l’année. Instaurer un rituel permet avant tout de favoriser et de réguler certains comportements des élèves à des moments clés. Un rituel revient à chaque heure de cours la répétition et la stabilité du cadre permettent aux élèves de se sentir protégés et de focaliser leur attention car ils s’appuient sur du connu ». Ces automatismes permettent d’établir un climat de sécurité psychologique propice à l’apprentissage en banalisant les situations où les élèves prennent la parole, demandent de l’aide, posent des questions. C’est le moment pour eux de faire des erreurs sans se sentir pénalisés par le groupe, le moment de prendre des risques et d’expérimenter. Voici des idées que vous pouvez adapter – et adopter ! – quelle que soit votre discipline ! 2/ Des rituels de classe pour débuter le cours Établir un rituel court dans les toutes premières minutes, c’est un gain de temps assuré pour mettre en place une situation d’apprentissage collective. Saluer les élèves un par un lorsqu’ils entrent en classe, faire l’appel, réactiver les notions du cours précédent sont les incontournables que nous pratiquons tous au quotidien. Pour ce qui est de la réactivation des acquis, pourquoi ne pas jouer sur la forme pour mieux capter l’attention des élèves ? a Des rituels de classe pour revoir les acquis du cours précédent de manière ludique Password please! Ce rituel sera pour votre classe ce que le portrait de la grosse dame est à Harry Potter celle qui demande le mot de passe pour entrer dans le dortoir de Gryffondor ! On vous explique pour commencer le cours, vos élèves doivent donner un mot de passe 😉 Affichez une question, une image, un document, une œuvre en lien avec le cours précédent vos élèves doivent trouver le mot de passe en prélevant des indices sur ce que vous avez affiché. À vous ensuite d’interroger les élèves. Le mot de passe peut être une date, le résultat d’un calcul, le résultat d’une expérience, un théorème, un mot clé à retenir, un mot qui correspond à une définition… Pour établir une progression et ne pas lasser les élèves, il peut être intéressant de les impliquer et de leur demander de préparer eux-mêmes l’indice à afficher au tableau. Le Deputy teacher ou Teacher assistant À chaque heure de cours, un élève différent vous assiste. Au début du cours, le Deputee teacher peut par exemple tirer au sort 4 élèves à qui il devra poser des questions qu’il aura préparées et mémorisées. Il est évalué sur la pertinence de ses questions et les élèves interrogés, sur leurs réponses. En langue, on commence progressivement par les salutations, la date, la météo, le nombre d’absents puis les questions se complexifient au fur et à mesure de l’acquisition du vocabulaire. La variante pour les autres matières Pendant le premier trimestre, vous présentez 5 à 10 choses à savoir sur le cours précédent ou un sujet donné et vous posez trois questions aux élèves. Le second trimestre, c’est à un des élèves de préparer les 10 choses à savoir ainsi que trois questions à poser à la classe. Un rituel parfait pour responsabiliser les élèves tout en sollicitant leur mémoire 😉 Le quiz avec Plickers Plickers est une application pour tablette, ordinateur ou smartphone. Effet waouh garanti pour vos élèves grâce à l’attrait du numérique ! L’application vous permet de créer un quiz et d’associer une réponse à un symbole. Vous imprimez les symboles sur des feuilles de papier que vous distribuez à chaque élève. Pour donner leurs réponses, les élèves lèvent leur feuille il vous suffira de prendre en photo – avec un téléphone ou une tablette – votre classe et donc les symboles montrés par vos élèves pour enregistrer leurs réponses ! Vous pourrez ensuite consulter les taux de bonnes ou mauvaises réponses sur l’application afin de voir si les notions sont bien Plickers En bonus, voici deux autres super applications qui vous permettront également de faire des quiz. Testez-les toutes avant de vous lancer afin de trouver celle qui vous convient le mieux 😉Découvrir Kahoot! – Découvrir Quizlet Les flashcards D’un côté de la carte, une image ; de l’autre côté, le mot qui correspond. Les flashcards sont souvent utilisées par les professeurs de langues pour faire mémoriser le vocabulaire aux élèves commencer l’heure en montrant les images et en interrogeant les élèves sur leur signification permet de mieux ancrer les mots et les sonorités. Il est possible d’adapter les flashcards en Histoire, en utilisant les images de personnages, de lieux, d’évènements historiques, etc. Vous pouvez également créer des flashcards sans images d’un côté un terme, une date ou une formule de maths, de l’autre aa définition. La phrase du jour Ce rituel est particulièrement intéressant pour l’enseignement des langues vivantes et du Français au collège. Au début de la séance, vous dictez une phrase que les élèves doivent noter. Les élèves devront indiquer la classe grammaticale de chaque mot et la fonction des différents groupes de mots. Les phrases ne sont pas choisies au hasard mais suivent une progression chaque semaine vous pourrez ajouter une nouvelle nature et une fonction grammaticale liée. Ensuite, un élève est invité au tableau pour inscrire la phrase et ses réponses. b Des rituels pour éveiller la curiosité intellectuelle de vos élèves et enrichir leur culture Un jour, une… Un jour… une citation, un mot, une œuvre, un poème, une découverte scientifique, une invention, un lieu, un auteur… Les possibilités sont nombreuses pour toutes les matières ! Au second trimestre, vous pourrez demander aux élèves de se prêter au jeu en réalisant eux-mêmes une courte présentation et en lançant une discussion. L’avantage, c’est que cela leur permet aussi de travailler l’oral 😉 Le Mystery Bag Le Mystery Bag est un rituel qui concerne principalement les enseignants en langues un élève apporte un objet, le cache dans un sac et les autres doivent lui poser des questions pour trouver ce que c’est. Voici donc de quoi enrichir le vocabulaire avec de nombreux adjectifs ! 3/ Des rituels de classe durant le cours les intermèdes Véritables points de repère pour les élèves, les intermèdes permettent d’identifier les différentes situations d’apprentissage tout en évitant les situations flottantes. Passer du cours aux activités, du travail de groupe au travail individuel, de la lecture silencieuse à la discussion… Certains rituels peuvent passer inaperçus auprès des élèves, mais ils ont un impact fort en tant que césures identifiables dans la séance. Cela peut être une phrase d’encouragement bonne chance » pour commencer une présentation orale, un signal sonore pour marquer la fin d’une lecture, ou le fait de retourner un sablier pour le début d’un travail par équipe. Des repères stables dans la gestuelle pour les consignes, la répétition, la correction par les pairs peut vous faire gagner un temps précieux. La structuration du tableau, des codes couleurs et des symboles utilisés au tableau, fait également partie de ces micro-rituels qui ont leur importance pour cadrer les différentes étapes de votre cours. On peut même imaginer établir un rituel pour les élèves les plus agités, en leur aménageant un espace qui leur permettra de se calmer et de se recentrer. Si vous souhaitez aller plus loin, voici une petite vidéo d’un de nos auteurs de Français, Bruno Vergnes, qui a aménagé sa classe en fonction des besoins de ses élèves ! Et on a trouvé cela tellement passionnant que nous avons écrit un article sur l’aménagement de l’espace de la classe 🙂 4/ Des rituels de classe pour clôturer le cours Dix minutes avant que la sonnerie ne retentisse, c’est le moment de revenir sur ce qui a été vu en cours en faisant une synthèse et de donner les consignes pour les devoirs. C’est aussi le bon moment pour échanger avec vos élèves 🙂 La note de fin de cours On peut interroger deux ou trois élèves pour qu’ils notent au tableau les notions qu’ils ont jugées importantes durant l’heure. Cela les entraine notamment à la réalisation de fiches de révisions, les habitue à s’autoévaluer sur ce qu’ils ont retenu du cours, et surtout, leur apprend à hiérarchiser l’information 🙂 Les trois mots-clés Ce rituel reprend le principe du précédent, dans une version plus rapide. À la fin de votre séance, les élèves sont invités à choisir et noter 3 mots-clés qui leur permettront de se rappeler le contenu du cours. Les mots-clés sont propres à chaque élève. À la séance suivante, l’enseignante demande à certains élèves de partager leurs mots-clés à la classe afin de réactiver les notions abordées la séance précédente. La météo de la classe À l’aide de symboles météo ou bien d’émojis imprimés et affichés au tableau, le professeur et les élèves doivent établir le climat de classe du jour. Un bon moyen de discuter des raisons d’un climat de classe orageux ou encore, d’encourager et de féliciter les élèves lorsqu’ils se sont bien comportés. Nous avons hâte de savoir si vous avez déjà testé ces rituels de classe, si vous en connaissez d’autres, ainsi que votre ressenti à ce sujet. N’hésitez pas à écrire vos anecdotes dans les commentaires de cette article juste en dessous ! Et pour finir sur une note originale, voici une vidéo sur l’introduction de la méditation auprès de collégiens. De plus en plus d’enseignants méditent avec leurs élèves avant le cours, c’est le cas aussi de trois de nos co-auteures ! Vous pouvez retrouver leurs témoignages par ici. Ces articles pourraient également vous intéresser Les clés pour mieux mémoriser Repenser l’aménagement de la classe L’interview de Marie-Hélène Fasquel Nous vous souhaitons une très bonne rentrée !À bientôt sur Profpower 🙂

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